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1見山是山,見水是水 是一般人的境界, 看到什麼就是什麼, 並不知覺你所看到的事物其中有多少是真的多少是錯的或虛的 2見山不是山,見水不是水 是追求知識者的境界,懷疑批判, 就如胡適說的: 做學問須於無疑處存疑. 剝開事物的表象, 去探究其本質 3見山又是山,見水又是水 是悟道者的境界,經過懷

中平蘋果節 學生秘蜜教師 其實這個活動,應該是在我國二那年開始的, 還記得是當時的訓育組長王香英老師策劃推動的, 沒想到蘋果節行之有年,也變成中平的一項特色, 所以我很習慣稱教師節為蘋果節; 在中平的兩年,也收過學生送的蘋果,連卡片也都特地做成蘋果的形狀, 也看過有別的學生發揮創意,送蘋果汁蘋果派等

放完連假後的第一天上課,總是令人提不起勁 底下的學生心浮氣躁,一副心還沒收回來的樣子 第一節上國文課,導師班的孩子不時地在底下傳出竊笑, 第三節科任班的情況也沒好到哪裡去, 週一我只有兩堂課,但心情卻怎樣都快樂不起來 我想我似乎又陷入了情緒的低潮期, 但明明沒什麼大事發生啊,就是沒來由的悶, 也快要

去了兩天的研習,收穫頗多 這次研習的主題是有關於導師班級經營的部分, 雖然研習的時間排在週五六兩天,而且好像還不能補休 不過還挺值得的 研習的地點在陽明山上的教師研習中心, 這是我第一次來到這裡,感覺很新鮮, 當我騎車上山時,俯瞰著台北盆地,耳畔是宛轉的鳥鳴蟲聲, 有一種暫時逃離壓力的舒爽 台北市教

正式開學的第一週終於在一陣忙亂中過去了, 雖然我在開學前就已經先預作準備, 不過還是忙碌不已, 每天回到家裡就是放空攤在床上,然後立刻睡著, 隔天一早又要早起,開始上演我的新莊陽明最速傳說...... 國中部在學校感覺是相對弱勢的, 一個年級才六個班,其中還包含一個體育班, 資源的分配大多都還是集中

剛結束暑輔第一天兵荒馬亂的日子, 晚上竟然就接到了家長的電話, 劈頭就問我說他的孩子今天有去上學嗎? 我趕快將班級名條翻出來,還好早自習時有點名, 原來那個孩子昨天蹺家,直到剛剛才回來, 不過神奇的是,6號今天有來上課啊 我一邊聽著媽媽的抱怨,一邊回想那個孩子的長相, 但是我今天又沒有自己班上的課,

今天因為鳳凰颱風讓我多賺了一天假, 明天就要跟新的學生見面了, 我連開場白都還沒想好,其實最該收心的是老師吧! 不情願的開了 word 打算來做一些班級經營要用的資料, 卻發現不知道從何著手, 敲MSN向大學同學求救,又翻出之前自己的資料夾, 才慢慢找回了一點導師的 fu, 果然當專任過太爽,是會變

到陽明報到的那一天, 從學務主任口中得知即將接任八年級導師的消息, 亦即我將成為所謂的後母, 考上的喜悅瞬間化為烏有,我最不想碰到的就是這種情況啊 聽其他的老師說,原本的導師是代理教師, 是個認真負責的老師,班上的功課也盯得很緊, 各項活動競賽也屢獲佳績, 而且她和學生的感情很好,好到每個學生的小

很多時候,我們經常耽溺在過去的時光, 或者夢想著遙遠的未來, 卻總是忘記了要活在當下 永菁老師是蔡雅的導師, 她到了國三下狀況很多, 也因為要跟導師談個案的事情,我才有機會和永菁老師接觸 初見到永菁老師時, 覺得她是個很嚴謹的人,我對她有著一份敬畏的感覺 去年對蔡生的輔導幾乎沒什麼顯著的效果, 雖說

原訂這週四是813樂透彩第一期開獎的日子, 卻因為昨天的不愉快, 讓我一點想開獎的心情也沒有 既然話都已經說出去了,我還是得如期開獎 本來打算用班上的籤筒抽出四個號碼就好, 但是這實在有點陽春有點遜; 我靈機一動,也許可以找數學老師碰碰運氣 記得去年曾經看過宜貞的教具, 其中就有個裝著號碼球的小箱子