早上開學典禮,和世蓮老師聊了一下,
他們班的17號在結業式那天轉走了,
也算是送走了一個 trouble 吧,既然不認同這裡的學習環境,
那麼也祝福他未來在學習的路途上能走得更好。
聽說在忠澤老師那邊辦轉學手續時,
還一直對世蓮老師的帶班方式有很大的意見。
不過世蓮老師人真的很好,而且帶班和教學都很有一套,
(唉~我們班真是對不起世蓮老師 > <)
為了他們班的17號,B表寫了滿滿七張,還要隨時準備到校長室去「坐坐」,
並且要忍受家長的無理~
有這樣的老師,感激都來不及了,真搞不懂這樣還有哪裡不滿意......
「其實,只要你認為是對的方法,都可以去試試看。
你的出發點也是為了學生好,又不是要害他們,
他們現階段能不能接受是一回事,只要我們當老師的無愧於心就好。」
簡單的幾句話卻說中了我目前的心事,
對啊,無愧於心,這四個字說得真好。
對得起自己和學生,不留下遺憾,這樣也就足夠了。
他們班的17號在結業式那天轉走了,
也算是送走了一個 trouble 吧,既然不認同這裡的學習環境,
那麼也祝福他未來在學習的路途上能走得更好。
聽說在忠澤老師那邊辦轉學手續時,
還一直對世蓮老師的帶班方式有很大的意見。
不過世蓮老師人真的很好,而且帶班和教學都很有一套,
(唉~我們班真是對不起世蓮老師 > <)
為了他們班的17號,B表寫了滿滿七張,還要隨時準備到校長室去「坐坐」,
並且要忍受家長的無理~
有這樣的老師,感激都來不及了,真搞不懂這樣還有哪裡不滿意......
「其實,只要你認為是對的方法,都可以去試試看。
你的出發點也是為了學生好,又不是要害他們,
他們現階段能不能接受是一回事,只要我們當老師的無愧於心就好。」
簡單的幾句話卻說中了我目前的心事,
對啊,無愧於心,這四個字說得真好。
對得起自己和學生,不留下遺憾,這樣也就足夠了。
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