Anirbas

第二天早上起來，竟然下起雨來，
不過這陣雨是澆不熄我要考試的熱情滴～
不同的是，今天的三科都是教育專業科目，
全部都是申論題，一整個就是精實充實紮實確實！
早上考教育測驗與統計概論，
只見左、右的同學們都拿起了他們的 CASIO 計算機，
直到此時，我才恍然大悟：對喔！考統計要用計算機，
不過就算我有計算機也還是不會算啦，哈哈......

再來我確定了一件事：我右前方那一位考生一定也是來當砲灰的，
因為每個人都拿著貌似高級的工程用計算機，
只有右前方那位拿著粉紅色小巧計算機～一看就知道不專業！
考卷發下以後，空手入白刃的我看完了題目，
我很確定我只能拿到五分，運氣好的話大概十分吧！
因為我只會算 Z 分數，其他的要查表，我不會！
解釋定義我也講不出個所以然來，
教甄的教育統計跟國考的比起來，根本就是小巫見大巫。

因為昨天沒睡好，又看到一張不友善考卷，
我第一次破例在重要考試時趴下來睡覺。
看著左右兩位達人們振筆疾書，
心中越覺得心虛，不過我也不管那麼多了，
就看著台北縣政府漸漸離我遠去，啊～～

等我一覺醒來，居然還有一點時間，
此時我心中只想著要趕快去買昨天那好吃的便當，
沒想到今天居然沒有零賣？
看著其他人心滿意足地領著便當離去，
早知道我一來就先訂了！

不過在買便當之前，我沿著建國南路走了一段，
不遠處便是市圖總館，高中時都會來這兒借書、讀書，
市圖頂樓有賣綿綿冰，
我喜歡一個人坐在靠窗的位子吃冰，享受片刻的寧靜。
綿綿冰，是我記憶市圖的媒材。
十七歲的日子，是回不去了。

解決午餐後，我坐在龍門操場的一隅，
場上有幾個考生服務隊的同學在打籃球，
後來，警衛伯伯很盡忠職守地來趕人，
望著不遠處的台大，我決定拿起相機記錄一下這緣慳一面的學校。
下午考了教育概論，
四題中我只寫了三題，果然是寫字速度不夠快，
書念得不多，思考反應速度也變慢了，
至於心理學概論，也掰得相當心虛，
「情感性異常症」？這是什麼？能吃嗎？
不過，寫著寫著，我自己好像也被自己的文字催眠了，
我寫得很投入，以為自己是對的，
還可以從這個我認為的理論架構中延伸出一套因應之道，
天知道我根本就沒聽過這名詞，
等到寫完的那一剎那，我才猛然醒悟：
我寫的應該是XXXX的理論才對！
不過我也管不了那麼多了，
今日最笨是我把艾力克森（E.Erikson）與柯爾伯格(Lawrence Kohlberg)搞混，
題目明明在問艾力克森的人格發展論，
我卻一時腦殘想成是柯氏的三期六段論，
還好及時煞車，才沒有釀成悲劇。
不過艾力克森的人格發展，要靠印象寫也是寫得零落。
寫完的那一剎那，鐘聲也正好響起，
好了，就等三個月以後的結果吧。

考完後的感想：還是教甄卡實在！