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【寫在前面】
準備教甄，是一條漫長而辛苦的道路。
感謝實習教師板上的許多板友們不吝分享心得與最新情報，使我獲益良多。
這次北市有幸上榜，希望藉由分享我的準備過程，
一方面對實習教師板盡棉薄之力，
另一方面則希望能鼓勵尚在努力中的朋友。
【個人背景】
大學中文系畢，實習一年＋代理三年，所以今年是我第四年考教甄
(四年的光陰，都可以重念一次大學了......)
不過今年北市國文科有不少都是應屆上榜的強者～
【筆試】86 (最低錄取標準：85.5)
由於北市筆試成績僅是門檻，不列入總成績計算，
如果換成是在其他縣市的話，以這樣的成績，必須得靠試教與口試翻盤才能上榜。
我白天仍要上課，能準備的時間也只有晚上與假日而已，
因此我在去年決定與同事合購函授，以補足我的教育專業部分。
[錄音函授的優缺點]
優點：1.可以想聽就聽，精神不好的時候可以停，精神好的時候可以多聽一些。
2.不用專程去補習班上課，節省通車時間。
3.函授筆記可以減少做筆記的時間。
4.可以立刻重聽或是跳過你覺得很簡單的部分。
缺點：1.不能挑老師、同一門課只能聽一個老師的課。
2.無法提供具時效性的資料（例如教育時事、最新考題等）
PS：我們是去年買的，但補習班給我們的卻似乎是前年的課程錄音 Orz
如果以後要買函授的話，這部分請務必再三確認。
去年因為起步太慢，到了六月份都還沒有完整聽完一輪，
所以去年雖然有進複試，但是也是低空飛過，後來也因為試教不夠高，榜上無名；
今年捲土重來，決心將函授課程再重聽一遍，
並且在聽完每一堂課後再做筆記，以達統整複習之效果。
剛開始做筆記的速度是很慢的，
我的方式是先列出大綱，再補充細目或例子幫助記憶。
日後若讀到相關的內容，也可再做補充。
這個部分很重要，因為在做筆記的過程中，其實就是在統整與複習。
[專業科目]
專業科目的部分，板上有許多高手分享了他們的書單，在此不另贅述。
國文專業要念的東西真的很多很雜，多看多讀是必須的，
我是用接駁式的方法來準備這部分。
當看到不會的地方，就去翻另一本書把答案給找出來，
又有不瞭解的地方時，再去翻第三本書......
乍看之下似乎很雜亂無章（謎之聲：我也覺得很亂！囧）
不過無形之中也加深了自己閱讀的廣度，
所以像是高中國文六冊、文化基本教材、古文觀止、學典、中國文學史等，
我是把它們當成工具書來使用的。
【試教】
北市是六冊下去抽，短時間內其實很難將每一課都準備充分，
如果可能的話，其實可以在實習或代理的這一年內就將六冊備完。
不過，時間短也有時間短的準備方法就是了 XD 我先依照課文性質做分類，例如；
1.親情類：背影、母親的教誨、紙船印象...etc
2.勵志類：論語選、做硯與做人、為學一首示子姪...etc
3.生活情趣類：兒時記趣、山中避雨、欣賞就是快樂...etc
接著尋找萬用例子，做為我的引起動機之用，再連結至課程內容部分。
試教時有幾個地方要留意：
1.好的引起動機是成功的開始
引起動機，可以是複習上次所教的內容，可以是一個小故事，可以是拋出與課文相關
的問題讓學生思考，可以是一張圖片......
不管採用什麼方式，都一定要讓引起動機這部分漂亮的連結到課程內容。
以〈空城計〉為例：
「同學們應該還記得在上個月的時候，四川發生了一場大地震，
面對這場突如其來的災難，許多人驚慌失措不知該如何是好，
但是從新聞中的報導，可以看見仍然有一些人在慌亂之中依然能夠保持冷靜，
不但使自己脫困，還拯救了其他人的性命，實在是很了不起呢！而在〈空城計〉中
，孔明也同樣發揮了慎謀能斷、處變不驚的精神，
成功的讓司馬懿退兵，而保住了全城人的性命，是不是也很令人佩服呢？」
2.班級經營的部分要做出來
試教的時候，要與台下的學生互動，其中以問答法是最常見的，
除此之外，也要善用眼神、微笑、手勢等肢體動作輔助，
在適當的時候提醒同學們該注意那個部分，給予讚美......等，
重點是要讓評審知道，除了課程內容以外，你也有班級經營的能力。
3.觀摩他人優秀的表現，並將課程內容內化成自己的東西
藉著觀摩他人的試教，可以學到很多很棒的技巧，
但最重要的是要內化成自己能夠呈現出來的方式，
同樣是講笑話，別人講出來的跟自己講出來的感覺和效果不一定相同，
所以不光只是模仿學習，一定要再思考如何呈現自己的長處。
4.試教務必請別人幫忙修正
準備試教的時候，務必請別人幫看，不管是不是同科的老師都可以，
從別人的建議中去修改自己的缺點，
在練習的時候丟臉，總比在考場上丟臉好吧～XD
【口試】
我被問到的口試題目：
(1)請簡單的自我介紹。
(2)在教學生涯中最難忘的一件事？
(3)如果有家長質疑你的教學能力，你該怎麼處理？
(4)你對現今國中生的印象如何？你會用什麼樣的方式輔導國中生？
(5)你在自我介紹中曾提到撰寫彈性課程計畫得獎的事蹟，
可否簡單介紹一下該課程計畫內容？
(6)承上，請問你們的課程計畫是否確實實行？有無需要修改之處？
因為我的口試不好，之前考過很多次的竹市獨招都慘遭淘汰，
所以這邊只提供口試題目供大家參考。
我準備的方式就是平時遇到問題時多思考，
試著以不同的角度來看待事情（導師/行政/家長/學生）
最後再提出一個較佳的解決之道。
【其他】
教甄是一場長期抗戰，
每個人準備的內容或過程其實都是大同小異，
考到後來，比的已經不是實力而是個人的心理素質，
如果能夠從每一次的教甄中得到一些收穫，
這種經驗值的累積將會比上榜更加美好。
考試是一時的，成長是一輩子的，
堅持下去，才能看見無限的可能。
準備教甄，是一條漫長而辛苦的道路。
感謝實習教師板上的許多板友們不吝分享心得與最新情報，使我獲益良多。
這次北市有幸上榜，希望藉由分享我的準備過程，
一方面對實習教師板盡棉薄之力，
另一方面則希望能鼓勵尚在努力中的朋友。
【個人背景】
大學中文系畢，實習一年＋代理三年，所以今年是我第四年考教甄
(四年的光陰，都可以重念一次大學了......)
不過今年北市國文科有不少都是應屆上榜的強者～
【筆試】86 (最低錄取標準：85.5)
由於北市筆試成績僅是門檻，不列入總成績計算，
如果換成是在其他縣市的話，以這樣的成績，必須得靠試教與口試翻盤才能上榜。
我白天仍要上課，能準備的時間也只有晚上與假日而已，
因此我在去年決定與同事合購函授，以補足我的教育專業部分。
[錄音函授的優缺點]
優點：1.可以想聽就聽，精神不好的時候可以停，精神好的時候可以多聽一些。
2.不用專程去補習班上課，節省通車時間。
3.函授筆記可以減少做筆記的時間。
4.可以立刻重聽或是跳過你覺得很簡單的部分。
缺點：1.不能挑老師、同一門課只能聽一個老師的課。
2.無法提供具時效性的資料（例如教育時事、最新考題等）
PS：我們是去年買的，但補習班給我們的卻似乎是前年的課程錄音 Orz
如果以後要買函授的話，這部分請務必再三確認。
去年因為起步太慢，到了六月份都還沒有完整聽完一輪，
所以去年雖然有進複試，但是也是低空飛過，後來也因為試教不夠高，榜上無名；
今年捲土重來，決心將函授課程再重聽一遍，
並且在聽完每一堂課後再做筆記，以達統整複習之效果。
剛開始做筆記的速度是很慢的，
我的方式是先列出大綱，再補充細目或例子幫助記憶。
日後若讀到相關的內容，也可再做補充。
這個部分很重要，因為在做筆記的過程中，其實就是在統整與複習。
[專業科目]
專業科目的部分，板上有許多高手分享了他們的書單，在此不另贅述。
國文專業要念的東西真的很多很雜，多看多讀是必須的，
我是用接駁式的方法來準備這部分。
當看到不會的地方，就去翻另一本書把答案給找出來，
又有不瞭解的地方時，再去翻第三本書......
乍看之下似乎很雜亂無章（謎之聲：我也覺得很亂！囧）
不過無形之中也加深了自己閱讀的廣度，
所以像是高中國文六冊、文化基本教材、古文觀止、學典、中國文學史等，
我是把它們當成工具書來使用的。
【試教】
北市是六冊下去抽，短時間內其實很難將每一課都準備充分，
如果可能的話，其實可以在實習或代理的這一年內就將六冊備完。
不過，時間短也有時間短的準備方法就是了 XD 我先依照課文性質做分類，例如；
1.親情類：背影、母親的教誨、紙船印象...etc
2.勵志類：論語選、做硯與做人、為學一首示子姪...etc
3.生活情趣類：兒時記趣、山中避雨、欣賞就是快樂...etc
接著尋找萬用例子，做為我的引起動機之用，再連結至課程內容部分。
試教時有幾個地方要留意：
1.好的引起動機是成功的開始
引起動機，可以是複習上次所教的內容，可以是一個小故事，可以是拋出與課文相關
的問題讓學生思考，可以是一張圖片......
不管採用什麼方式，都一定要讓引起動機這部分漂亮的連結到課程內容。
以〈空城計〉為例：
「同學們應該還記得在上個月的時候，四川發生了一場大地震，
面對這場突如其來的災難，許多人驚慌失措不知該如何是好，
但是從新聞中的報導，可以看見仍然有一些人在慌亂之中依然能夠保持冷靜，
不但使自己脫困，還拯救了其他人的性命，實在是很了不起呢！而在〈空城計〉中
，孔明也同樣發揮了慎謀能斷、處變不驚的精神，
成功的讓司馬懿退兵，而保住了全城人的性命，是不是也很令人佩服呢？」
2.班級經營的部分要做出來
試教的時候，要與台下的學生互動，其中以問答法是最常見的，
除此之外，也要善用眼神、微笑、手勢等肢體動作輔助，
在適當的時候提醒同學們該注意那個部分，給予讚美......等，
重點是要讓評審知道，除了課程內容以外，你也有班級經營的能力。
3.觀摩他人優秀的表現，並將課程內容內化成自己的東西
藉著觀摩他人的試教，可以學到很多很棒的技巧，
但最重要的是要內化成自己能夠呈現出來的方式，
同樣是講笑話，別人講出來的跟自己講出來的感覺和效果不一定相同，
所以不光只是模仿學習，一定要再思考如何呈現自己的長處。
4.試教務必請別人幫忙修正
準備試教的時候，務必請別人幫看，不管是不是同科的老師都可以，
從別人的建議中去修改自己的缺點，
在練習的時候丟臉，總比在考場上丟臉好吧～XD
【口試】
我被問到的口試題目：
(1)請簡單的自我介紹。
(2)在教學生涯中最難忘的一件事？
(3)如果有家長質疑你的教學能力，你該怎麼處理？
(4)你對現今國中生的印象如何？你會用什麼樣的方式輔導國中生？
(5)你在自我介紹中曾提到撰寫彈性課程計畫得獎的事蹟，
可否簡單介紹一下該課程計畫內容？
(6)承上，請問你們的課程計畫是否確實實行？有無需要修改之處？
因為我的口試不好，之前考過很多次的竹市獨招都慘遭淘汰，
所以這邊只提供口試題目供大家參考。
我準備的方式就是平時遇到問題時多思考，
試著以不同的角度來看待事情（導師/行政/家長/學生）
最後再提出一個較佳的解決之道。
【其他】
教甄是一場長期抗戰，
每個人準備的內容或過程其實都是大同小異，
考到後來，比的已經不是實力而是個人的心理素質，
如果能夠從每一次的教甄中得到一些收穫，
這種經驗值的累積將會比上榜更加美好。
考試是一時的，成長是一輩子的，
堅持下去，才能看見無限的可能。
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