Anirbas

我不只三心二意，我還是一個懶惰鬼XD。

為什麼要念研究所？這是一個值得好好思考的問題，
就跟我為什麼選擇要當老師一樣，
當我開始對自己的能力產生懷疑的時候，
我總是提醒自己莫忘初衷，想一想當初決定的動機是什麼。

現在，進修的問題似乎變成了「不知為何而念，卻又不得不念」的這種狀況。
先對這個問題做個 SWOT 分析好了：

S（優勢）
1.年紀輕，目前還沒有家累負擔
2.學校位處台北市，進修選擇機會多
3.目前班級狀況尚屬穩定，能讓我稍微放心
4.學校鼓勵在職進修，教評會應該會通過我的申請

W（劣勢）
1.壓縮到與家人相處、休息時間
2.工作與學業無法有效兼顧
3.目前沒有特別強烈的動機

O（機會）
1.是一種自我實現以及成長
2.取得學位後，薪水和退休金會和現在差很多（每個月約差五～六千元）
3.未來的教師評鑑可能會將進修列入評鑑範圍

T（威脅）
1.對人生規劃產生影響：造成各階段性任務的完成時間都很緊迫
2.班上明年升國三，我沒有教過國三的經驗，需要時間熟悉教材與複習
3.能力不足

這樣想來，其實最大的問題就在於「時間」的分配。
一個人每天都只有24小時，很難將每件事情都做得盡善盡美，
也勢必會犧牲掉一些休閒時間，
就優勢來看，現在這個時間點的確是我進修的最佳時機，
但是現在心裡的動機又不是很強烈，
我是擔心如果到了以後才想要繼續唸書的話，
外在的資源與時間都不允許，
這就是我三心二意的地方。